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刘涛:播撒科技种子 推动校园科普六合同步开奖

更新时间:2019-11-13

  “作为科普活动和教学组织者、策划者,我始终充满激情。”刘涛认为,以科普为中心,科研为动力,将对科学教育有兴趣的教师组织起来,集思广益,一定能推动校园科普不断前行。工作十多年来,刘涛不断创新推动校园科普,让科技创新接地气,孩子也乐于接受并参与其中。

  2004年开始,蜀山区教育体育局工作人员刘涛从事青少年科技创新组织工作。他发现,双11山寨软件爆发腾讯手机管家已精准查杀4款有校园科普存在活动内容单一、参与率低等问题,教学过程乏味,学生没有参与感,不仅对科普失去兴趣,且动手与操作能力得不到锻炼。

  自此,刘涛全身心投入科创活动创作中。2006年,他策划以团队合作形式开展科普竞赛校园科技动手做活动,如今已成为师生乐于参与的品牌活动。六合同步开奖

  2017年刘涛提出,尝试将动手制作与编程结合,融入到该活动中去,开启了校园科技动手做2.0时代,以智能小车项目拉开了蜀山区校区人工智能教育的应用尝试,通过这个活动,让编程走出课本,走入到生活的应用中。

  “大力推广科普的同时,我们也注重竞赛的激励作用,将竞赛与普及相融合。”刘涛介绍,比如,在青少年科技创新大赛中的科学幻想绘画环节中,我们将优秀作品整理,汇聚成册,分章节梳理科幻画的创作方案。这也成就了蜀山区第一本区本课程《蜀山区科学幻想绘画》。

  2016年,在刘涛的策划下,蜀山区第一届校园科技嘉年华举行了,后改为创客嘉年华。这项活动作为校园科技动手做活动的一个补充,让更多的学生在活动中享受快乐。

  在2018年,第三届校园创客嘉年华中,刘涛又提出了主题嘉年华的概念,让活动在自由中有规定动作,有引领,特别是智能化、艺术化、表现化方面的呈现。从一个简单的机械制作开始,到一个有趣的玩具,再到一个小型情景剧,最后到一场表演,一场记录创客微剧场诞生了。

  在刘涛看来,活动不能只呈现出热闹性,更不能昙花一现,系统有目的才是校园教育的根本。围绕创客微剧场,刘涛策划编写系列课程,为学校开展科技活动提供参考。2017年,蜀山区成立创客与STEAM教育科研中心,刘涛担任活动中心负责人。

  多年来,刘涛多次撰写科研方案,《徽州科技研学游》、《创客微剧场》等活动策划多次获得省市一等奖,2019年还入选全国青少年科技创新大赛辅导员教育方案。


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